El documento discute cómo los blogs pueden usarse como una herramienta pedagógica efectiva. Los profesores pueden usar blogs para diagnosticar las fortalezas y debilidades de los conocimientos de cada estudiante y guiarlos desde lo que ya saben a un nuevo conocimiento. Los estudiantes también pueden expresar libremente sus ideas en blogs, lo que permite que los profesores identifiquen gradualmente las lagunas en el conocimiento de cada estudiante. Además, los blogs fomentan la interacción entre compañeros y el intercambio de ideas que condu

1. El blog como herramienta pedagógica
Un modelo que puede asumir el docente, al orientar el trabajo de los
estudiantes, puede partir de lo que estos ya saben para llegar a un
nuevo conocimiento, basándose en las teorías del constructivismo,
expuestas Novak y Gowin (1998). Bajo tales propuestas se asume
que el maestro es un mediador entre los conocimientos ya adquiridos
por el estudiante y los que requiere alcanzar en el proceso, tal
esfuerzo le exige al maestro, diagnosticar el estado inicial de cada
uno de sus estudiantes. De acuerdo a esto, puede verse la
oportunidad que presenta el permitir que los estudiantes libremente
expresen sus ideas en un Blog, sobre una temática dada o sugerida
por el profesor, esto va a permitir que gradualmente el docente vaya
identificando las falencias. en el conocimiento específico, mostradas
por cada estudiante.
Una herramienta con la que pueden contar tanto docentes como
estudiantes, son las llamadas páginas electrónicas, tipo blog, darle
una utilización adecuada a este medio, implica que el docente asuma
un determinado modelo pedagógico en procura de implementarlo,
como un recurso de comunicación con sus estudiantes, a la vez que
como un canal para proponer y permitir el desarrollo de trabajos que
trasciendan el ejercicio académico fuera del aula.
Por otra parte, retomando a Vigostky(1974) , puede afirmarse la
influencia que ejerce el grupo, conformado por los compañeros de
clase, para el mejoramiento tanto en las formas de expresión como
en la profundización del conocimiento tratado, ya que el interés
manifiesto por los compañeros, motiva al mejoramiento constante del
estudiante en la construcción de su propio Blog de contenidos
Igualmente puede afirmarse que el conocimiento desarrollado, en
este caso con ayuda de los edublogs, permiten una interacción que
conlleva al intercambio de ideas, a aclarar dudas y a construir
conocimiento aplicado por los mismos estudiantes.